Για το σχολικό έτος 2026-2027, το Μουσικό Σχολείο Χίου θα δεχτεί αυστηρά 24 μαθητές (ένα τμήμα). Η απόφαση αυτή βασίζεται σε σχετικές εισηγήσεις του Συλλόγου Διδασκόντων και της Περιφερειακής Διευθύντριας Εκπαίδευσης Β. Αιγαίου, δήλωσε κατηγορηματικά από το «Ράδιο Αλήθεια» το μεσημέρι της Δευτέρας 22 Ιουνίου 2026, η Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Χίου, Ευτυχία Βλυσίδου.
Η κα Βλυσίδου τόνισε ότι το επιχείρημα «πρέπει να μπουν όλοι επειδή εξετάστηκαν» δεν ευσταθεί, εξ άλλου η διαδικασία είναι διαγωνιστική.
Επεσήμανε ακόμη ότι οποιαδήποτε αύξηση μαθητών στο Μουσικό θα μείωνε τα τμήματα σε άλλα γυμνάσια της πόλης, θέτοντας σε άμεσο κίνδυνο τις οργανικές θέσεις των εκεί εκπαιδευτικών.
Παραδέχθηκε ότι το σχολείο ασφυκτιά και στερείται βασικών εργαστηρίων (φυσικών επιστημών, βιολογίας και υπολογιστών). Λόγω δε έλλειψης χώρου, ως αίθουσες διδασκαλίας χρησιμοποιούνται ήδη η βιβλιοθήκη, το μαγειρείο, κλειστές αποθήκες, ακόμα και ένα κελί της παρακείμενης εκκλησίας των Αγίων Αναργύρων.
Η σκέψη για λυόμενο οικίσκο στην αυλή, που ήταν δική της, απορρίφθηκε από την υπηρεσία Δόμησης του Δήμου λόγω υπέρβασης του συντελεστή δόμησης, αλλά και επειδή δεν υπάρχουν έτοιμοι αποθηκευμένοι οικίσκοι στο νησί, ενώ πανελλαδικά γίνονται μόνο κατά παραγγελία.
Τέλος, η κα Βλυσίδου διευκρίνισε ότι έχει σταλεί έγγραφο αίτημα στον διοικητή του Νοσοκομείου Χίου για την παραχώρηση ενός χώρου (που παλαιότερα προοριζόταν για το ΕΠΑΛ), και το κλίμα προοιωνίζεται θετικό για την ανέγερση νέου σύγχρονου κτηρίου για τη στέγαση του Μουσικού.
Το 3ο Γυμνάσιο
Φυσικά η κα Βλυσίδου ρωτήθηκε και για τις εξελίξεις με το 3ο Γυμνάσιο. Θεώρησε πολύ σημαντική την ανακοίνωση χρηματοδότησης της επισκευής του κτηρίου από το υπουργείο Μετανάστευσης δηλώνοντας ότι είναι «στο χέρι μας» να πιέσουμε να γίνει γρήγορα το έργο.
Απέκλεισε κάθε πιθανότητα μεταστέγασης των μαθητών σε άλλο χώρο μιας και αυτό θα καθιστούσε το σχολείο εσπερινό (απογευματινή/βραδινή ζώνη) κάτι που αποκλείεται για νομικούς λόγους, αλλά και για πρακτικούς, καθώς θα αναστατωνόταν η ζωή μαθητών και εκπαιδευτικών. Πόσω μάλλον να διαμοιραστούν οι μαθητές σε άλλα σχολεία, Αυτό θα το καταργούσε στην πράξη. Γι’ αυτό και όπως είπε η λιγότερο επώδυνη και πιο εύκολα διαχειρίσιμη λύση είναι η προσωρινή στέγαση σε λυόμενες αίθουσες (κοντέινερς).
Στεγαστική εικόνα σχολείων & δημογραφικό πρόβλημα
Γενικότερα πάντως η Δ/ντρια Εκπ/σης χαρακτήρισε το στεγαστικό πρόβλημα των σχολείων δραματικό, ιδιαίτερα εντός του αστικού ιστού της Χίου.
Όμως σημαντικότερο όλων πρόβλημα για τα επόμενα χρόνια χαρακτήρισε την συνεχιζόμενη ραγδαία μείωση του μαθητικού πληθυσμού, λόγω του έντονου δημογραφικού ζητήματος.
Γι’ αυτό και όπως εμφατικά τόνισε, λόγω της μείωσης των μαθητών, το μελλοντικό πρόβλημα δεν θα αφορά την ποσότητα των χώρων, αλλά την ποιότητα των υπαρχόντων κτηρίων (προβλήματα υγρασίας, έλλειψη αναβατορίων για ΑμεΑ, ανάγκη ψηφιακών συστημάτων).
Προτιμητέα τα ΕΠΑΛ
Διευκρίνισε ακόμη ότι για την επόμενη σχολική χρονιά 2026-2027 δεν προβλέπεται καμία κατάργηση σχολικής μονάδας· αντίθετα, προτείνονται νέοι τομείς και ειδικότητες για τα ΕΠΑΛ.
Στα οποία ΕΠΑΛ παρατηρείται αυξημένη προτίμηση. Αυτό συμβαίνει διότι η αποφοίτηση / έξοδος θεωρείται ευκολότερη σε σχέση με το Γενικό Λύκειο (ΓΕΛ), το οποίο χαρακτηρίζεται ως ένα σύστημα εξαιρετικά πιεστικό και αφόρητο για μαθητές και καθηγητές.
Η κα Βλυσίδου επεσήμανε ότι ένας απόφοιτος ΓΕΛ που δεν θα εισαχθεί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση λογίζεται ως ανειδίκευτος εργάτης. Αντίθετα, το ΕΠΑΛ προσφέρει πτυχίο, διευκολύνει την αυτοαπασχόληση και, μέσω του θεσμού της μαθητείας, επιτρέπει την αναβάθμιση του πτυχίου στο Επίπεδο 5, προσφέροντας ισχυρά εφόδια για την αγορά εργασίας.
